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人育3分Talking第191回「情報伝達第2弾!」
情報伝達シリーズ第2弾です! 「事実」ではなく「推測」や「憶測」によって事実が見えなくなっていることがありますよね。 そうなることで聞いた側は何を伝えられているのか分からない場合や誤解して入力してしまうこともあります。 これらのことが引き起こすこととは? などについて話しています。 #人育 #望む人生を生きる #生きる力を育む #本質を引出す #健康組織風土 #人を育む #自分を育む #成長 #視点 #思考 #心のしくみ #自律 #自分で考えて行動する #俯瞰 #問題 #課題 #安心 #自己開示 #自分を大事にする #豊かな人生 #目的 #1on1 #人間関係 #情報伝達 #事実と意見 #推測 #憶測 #組織内コミュニケーション
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2025年11月7日読了時間: 1分


人育3分Talking第190回「情報伝達」
今回の内容は情報伝達です。 情報は伝達されていくたびに内容が削除されていたり、歪曲されていたりします。 それは何によって起こるのか!?ということについて話しています。 https://youtu.be/AiqdTC4NVVI #人育 #望む人生を生きる #生きる力を育む #本質を引出す #健康組織風土 #人を育む #自分を育む #成長 #視点 #思考 #心のしくみ #自律 #自分で考えて行動する #俯瞰 #問題 #課題 #安心 #自己開示 #自分を大事にする #豊かな人生 #目的 #1on1 #人間関係 #情報伝達 #事実と意見 #推測 #憶測 #組織内コミュニケーション
rsf390
2025年11月5日読了時間: 1分


人育3分Talking第189回「問題と課題~難しいと面倒くさい~」
人育3分Talking第189回 アップしました! 前回に続き「問題と課題」です。 「問題」を目の前にしたときに、よく「難しいな~」とつぶやいていませんか? 「難しい」とつぶやくとそこで停滞してしまいますよね。 一歩踏み出すための切り替えフレーズをご紹介しています。 ...
rsf390
2025年4月15日読了時間: 1分


人育3分Talking第188回「問題と課題」
人育3分Talking第188回 アップしました! 今回のテーマは「問題と課題」です。 「問題」と「課題」という言葉、同じようなものとして捉えて使っている人が多いように感じます。 あなたはどんな使い分けをしていますか? それぞれ意味を理解して使い分けていくことで問題解決をス...
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2025年4月12日読了時間: 1分


人育3分Talking第187回「主役になりたがる人たち~承認欲求~」第2弾
人育3分Talking第187回 アップしました! 今回のテーマは「主役になりたがる人たち」には「承認欲求」が大きく締めているという話です。 自分をどのように主役にするのか。 何かを悪者にして自分を輝かせようとしたり、人の話や気持ちを自分を主役にする道具としたり。 ...
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2025年4月9日読了時間: 1分


人育3分Talking第186回「主役になりたがる人たち」第1弾
人育3分Talking第186回 アップしました! 今回のテーマは「主役になりたがる人たち」です。 人の話を聴いているとき、ついつい視点が自分にむいてしまうことってありませんか? それは良いも悪いもないのですが、人の話を聴けていないかもしれないはどのようにして起こっている...
rsf390
2025年4月6日読了時間: 1分


人育3分Talking第185回「面談の意義」
人育3分Talking第185回 アップしました! 引き続き面談シリーズです。 今日のテーマは「面談の意義」について。 「面談?やってますよ」とおっしゃる経営者や上司の方々は 面談の意義をどのように考えて実践されていますか? 面談にもいろいろなものがありますが...
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2025年4月3日読了時間: 1分


人育3分Talking第184回 「面談の主役は誰ですか?」
人育3分Talking第184回 アップしました! 引き続き面談シリーズです。 今日のテーマは「面談の主役はだれですか?」です。 それは部下ですよーということでしょう。 ではあなたはどれくらいの割合で話していますか? 主役は誰か?興味深い質問です。 #人育...
rsf390
2025年3月31日読了時間: 1分


人育3分Talking第183回 「面談していますか?」
人育3分Talking第183回 アップしました! 今回は面談についてです。 あなたの面談は機能していますか? 面談が苦手ということを聞くこともありますが、そこにはあることが欠けているから苦手という印象になるのです。 そのようなことについて話しています。 #人育...
rsf390
2025年3月28日読了時間: 1分
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